一言で言えば、「教育現場のリスクアセスメントの崩壊」です。

平和学習の件といい、バス遠征事故といい、学校側の会見を聞くと、どちらも責任逃れをしようと、いや、むしろ、責任を負っている自覚さえ無いようで、腹立たしい。本当に教育現場のリスクアセスメント改革の必用性を感じます。イジメ事件を起こし、ひたすら責任逃れする学校と同じところを感じます。

国沢さんがよく言われるように、交通事故は起こる想定で、車体設計や交通インフラ整備をしないといけない。

校長、教員の方々含めて、正常性バイアスに囚われすぎています。人の生命に関わるほどのリスクを含んでいるのに、気づけず、気づこうとせず、めんどくささ や日々の多忙を言い訳に、リスクアセスメントから逃げ続けた結果がこれです。
過激な教育内容にする、コストカットをする、その因果がどうなるか、きちんとリスクアセスメントできていれば、将来ある2人の人生は失う可能性は限りなく低くなっていたと思います。

イジメは起きる、怪我はする、事故は起こる、その前提で、学校は運営しないといけない。そしたら、何もできなくなるじゃないかと思考停止になる。いやいや、そのためのリスクアセスメントです。